Special issue : Language ideologies and teaching in multilingual contexts
Article Sidebar
Main Article Content
Sara Young
University College London. Institute of Education
Emma Brooks
University College London. Institute of Education
Aquesta monografia recopila articles que tracten sobre les ideologies lingüístiques i com es pot observar l'impacte que tenen sobre l'ensenyament del llengües. En el context del creixent nacionalisme i debats polaritzats sobre la immigració, aquest volum explora com les ideologies presents en la planificació, polítiques i implementació de l'ensenyament del llenguatge influeixen en el disseny curricular, les pràctiques a les aules, i la percepció de la identitat. Clau en tots els articles és el predomini de l'anglès, una llengua amarat amb nocions de prestigi, i aparentment, promogut com una ‘moneda' lingüística globalitzada, essencial per accedir a oportunitats futures.La nostra autora convidada per a aquest volum és la investigadora Andrea Young, qui estudia les ideologies lingüístiques que es presenten en l'ensenyament del francès en un context educatiu. En l'entrevista, John O'Regan li parla a Alexantra Georgiou sobre les ideologies lingüístiques i el predomini global de l'anglès.
Paraules clau
Notes de les editores
Article Details
Com citar
Young, Sara; Brooks, Emma. «Special issue : Language ideologies and teaching in multilingual contexts». Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, 2017, vol.VOL 10, núm. 2, p. 1-10, http://raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/327315.