La selección de obras para la investigación en LIJ digital: de la teoría a la recepción

La fiction numérique est un élément central dans les pratiques culturelles des enfants et des adolescents ; cependant, la médiation basée sur des œuvres numériques est encore rare dans le milieu scolaire. Dans le cadre du projet de recherche en cours du groupe GRETEL (UAB): "Apprendre à lire la littérature numérique", cet article porte sur la sélection des œuvres littéraires numériques pour la formation des enfants et des jeunes lecteurs. Le texte décrit les décisions prises et les obstacles enregistrés dans la mise en place d’un processus de sélection d’œuvres de fiction numérique pour enfants, selon trois axes: l'extraction de données sur les stratégies de lecture, la formation des enfants à partir de ces données et l’analyse ultérieure de l'évolution de leurs compétences. L'essai présente et analyse les œuvres numériques utilisées et propose des stratégies permettant de surmonter les principaux problèmes de la recherche dans ce domaine.