Guàrdia, Lourdes, et al. «Análisis temático De Proyectos Finales De Un Máster En ELearning Desde La Perspectiva De género». Athenea Digital, vol. 12, núm. 3, abril 2015, p. 11-26, https://raco.cat/index.php/Athenea/article/view/291540.