El váter de la escuela. Una reflexión sobre género, arquitectura y educación

En aquest text reflexiono sobre un aspecte que tot just s'ha debatut de manera pública en el món de l'educació: el disseny i ús dels vàters escolars. Tant en la família com a l'escola l'alumnat aprèn a orinar a la dicotomia "de peu (nen) / asseguda (nena)". En l'article analitzo les raons d'aquesta divisió així com les seves conseqüències, i tracte les resistències dels homes davant el seient. D'altra banda, abordo l'actual separació dels vàters escolars per gènere i exposo les implicacions d'aquest fet, al·ludint en particular a l'alumnat discapacitat ia l'alumnat transsexual. Explico, finalment, la proposta innovadora en aquest terreny d'un centre escolar concret que es troba en obres. L'article està destinat a persones interessades en qüestions de gènere, a professorat en general i als qui es dediquen a l'arquitectura d'espais educatius.