Directrices multiescalares en torno al acceso y uso de tecnologías digitales en educación

Article Sidebar

HTML (Castellano)

Main Article Content

Diana Patricia Gutiérrez Gutiérrez
Las tecnologías digitales (TD) se constituyen en la actualidad en herramientas relevantes para el desarrollo económico y social, ya que son consideradas el medio para acceder a la sociedad de la información. Ante este panorama se han planteado distintas acciones que orientan a los países en la adopción y difusión de TD en los diferentes espacios de la vida cotidiana, especialmente en la educación. Colombia no ha sido ajena a este objetivo, razón por la cual su interés en promover el uso de estas herramientas se ha incrementado en los últimos años. A continuación se presentan directrices internacionales, nacionales y algunas específicas de la ciudad de Bogotá, que han influido en la incorporación de TD en los centros educativos distritales de educación básica y media y que buscan reducir la segregación digital
Paraules clau
Sociedad de la información, Tecnologías Digitales (TD), segregación digital, directrices

Article Details

Com citar
Gutiérrez Gutiérrez, Diana Patricia. “Directrices multiescalares en torno al acceso y uso de tecnologías digitales en educación”. Ar@cne: revista electrónica de recursos en internet sobre geografía y ciencias sociales, https://raco.cat/index.php/Aracne/article/view/321411.
Drets

Drets d'autor

Els autors que publiquen en aquesta revista estan d’acord amb els termes següents:

  1. Els autors conserven els drets d’autoria i atorguen a la revista el dret de primera publicació, amb l’obra disponible simultàniament sota una  Llicència de Creative Commons d'Atribució-No Comercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) que permet compartir l’obra amb tercers, sempre que aquests en reconeguin l’autoria i la publicació inicial en aquesta revista.
  2. Els autors són lliures de fer acords contractuals addicionals independents per a la distribució no exclusiva de la versió de l’obra publicada a la revista (com ara la publicació en un repositori institucional o en un llibre), sempre que se’n reconegui la publicació inicial en aquesta revista.
  3. S’encoratja els autors a publicar la seva obra en línia (en repositoris institucionals o a la seva pàgina web, per exemple) abans i durant el procés de tramesa, amb l’objectiu d’aconseguir intercanvis productius i fer que l’obra obtingui més citacions (vegeu The Effect of Open Access, en anglès).