El grau de satisfacció dels usuaris i la seva relació amb la qualitat del servei, al programa de senderisme de la Diputació de Granada. Anàlisi i estudi dels diferents programes de senderisme a la província de Granada
Article Sidebar
Main Article Content
Yolanda Moya García
Aurelio Sánchez Vinuesa
Pilar Martos Fernández
Pablo Tercedor Sánchez
Els gestors esportius han de garantir l’eficiència i l’eficàcia dels recursos públics assignats als serveis esportius, basant-se en estudis sistemàtics, que impedeixin de deixar coses a l’atzar. De la mateixa manera, les polítiques socials, que permeten aquests serveis, han de garantir la satisfacció de necessitats socials reals i ajustades a cada realitat en particular. Realitat que es viu diferent entre la població d’una Entitat Local, i encara més entre poblacions de diferents Entitats Locals. Per això, el tipus d’informació que cal aplegar és qualitatiu, atès que s’han de conèixer els sentiments, opinions, motius, necessitats, expectatives, desigs per practicar un tipus d’activitat física i/o esport. Caldrà conèixer les eines, els mitjans necessaris per aconseguir aquesta informació. Això permetrà d’assignar recursos i esforços a millorar les característiques a les quals hom atribueix més importància i eliminar els esforços en les valorades com a no importants i que no estan donant satisfacció als senderistes. L’estudi se centra en l’anàlisi de l’oferta pública de 12 Entitats Locals Granadines que ofereixen el servei esportiu de senderisme en la temporada 2002-2003. Es va estudiar, entre d’altres coses, la valoració de qualitat de cada un, i també la satisfacció que reportava als senderistes. Els tres qüestionaris utilitzats van ser els següents: Qüestionari 1. Per estudiar la banda de tolerància de les dimensions de qualitat de cada programa de senderisme per als seus usuaris. Creat i validat en el procés d’investigació. Els instruments que es van utilitzar van ser l’entrevista telefònica i el qüestionari autogestionat per realitzar l’observació sociològica. Per delimitar-ne la llista de dimensions de qualitat, es va utilitzar el mètode de l’incident crític. Aquest mètode es basa a identificar sota aquesta terminologia les descripcions, tant positives com negatives, que el client fa sobre el servei. Qüestionari 2. Per conèixer el perfil del senderista granadí. Aquest qüestionari es va desenvolupar a través de preguntes sociodemogràfiques i psicogràfiques. A més a més, es van formular preguntes per conèixer el judici de satisfacció i qualitat global, i preguntes per conèixer la fidelitat del senderista al programa de senderisme que realitzava. Qüestionari 3. Anomenat MODE, per estudiar les motivacions esportives que porten el senderista a realitzar l’esport.
Paraules clau
Servei Públic, Qualitat del servei, Dimensions de qualitat, Gestor esportiu, Motivacions esportives, Senderisme
Article Details
Com citar
Moya García, Yolanda et al. «El grau de satisfacció dels usuaris i la seva relació amb la qualitat del servei, al programa de senderisme de la Diputació de Granada. Anàlisi i estudi dels diferents programes de senderisme a la província de Granada». Apunts. Educació física i esports, 2005, vol.VOL 3, núm. 81, p. 103-4, https://raco.cat/index.php/ApuntsEFE/article/view/300631.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Pablo Tercedor Sánchez, Begoña López Hemández, Validació d'un qüestionari d'activitat física habitual , Apunts. Educació física i esports: Vol. 4 Núm. 58 (1999)
- Antonio Salguero Pérez, Pilar Martos Fernández, Desigualtat de gènere en competicions populars de fons , Apunts. Educació física i esports: Vol. 1 Núm. 103 (2011)
- Isaac José Pérez López, Manuel Delgado Fernández, Palma Chillón Garzón, Miguel Martín Matillas, Pablo Tercedor Sánchez, El gènere com a factor de variabilitat en les actituds envers la pràctica d’activitat físicoesportiva , Apunts. Educació física i esports: Vol. 4 Núm. 82 (2005)
- Antonio M. Serrano Zafra, M.ª Elena García Montes, Aurelio Sánchez Vinuesa, Els programes aquàtics a les piscines públiques cobertes: rendibilitat social i econòmica , Apunts. Educació física i esports: Vol. 2 Núm. 76 (2004)