Aprender a ser incompetente en educación física: un enfoque psicosocial

Aprender a ser incapaz de dominar las habilidades en educación física es uno de los muchos fenómenos que pueden suceder. Los últimos veinte años han mostrado como en los diferentes contextos educativos, un sector del alumnado no dispone de los recursos necesarios para poder solventar las exigencias de las materias escolares y desarrollan un sentimiento de desmoralización y desvalimiento que les lleva a aceptar su condición, y abandonar cualquier intento por aprender. Este fenómeno también ocurre en el seno de las clases de educación física, y en este artículo se hace una reflexión sobre este particular, ofreciendo sugerencias para la actuación pedagógica.