El sobreviure de la filosofia a l'educació secundària

Defensar la filosofia és un deure de compromís amb el passat en la mesura en
què nosaltres sí que vam tenir l'oportunitat d'estudiar la disciplina. L'amenaça constant
de fer desaparèixer la filosofia de les aules és un acte de violència contra la raó
mateixa i el fet mateix d'aprendre. El present assaig debat aquest problema i identifica
dos moments constitutius del filosofar com a objecte d'ensenyament: el fet de proporcionar
coneixement de la tradició dels problemes filosòfics en la història i el caràcter
de configurar noves possibilitats fer possible la possibilitat mateixa, així com la
defensa de la importància de no desatendre la disciplina dintre de l'àmbit de l'aprenentatge
de l'alumne.