Les violències llegides des de l’oportunitat de canvi i dignificació.El testimoni de l'experiència en un dispositiu educatiu i terapèutic: les Aules Integrals de Suport (AIS)

L'experiència que es transmet és el testimoni de la pràctica reflexiva realitzada pels professionals de l‟AIS de l‟escola Arquitecte Gaudí.El treball es planteja amb infants on la violència és sovint llur carta de presentació, i elsfa insostenibles en contextos educatius. Des del nostre dispositiu, ens proposem llegir i comprendre les diferents cares d‟una violència que els infants manifesten en forma de malestar subjectiu. La interpretem com una demanda de ser mirats, cuidats i acompanyats, a l‟espera d‟ocupar un lloc de dignitat en aquest món. Amb aquest treball, pretenem comprendre el sentit de la conducta violenta, per traduir-la i transformar-la en formes alternatives de tramitar el malestar i que afavoreixin la possibilitat de vincular-se als entorns d‟aprenentatge. Aquesta tasca es planteja des d‟un treball integrat educatiu i terapèutic, orientat per uns principis d‟intervenció fonamentats en la indagació permanent i la posició ètica. Treball que es desplega a partir de la creació de diferents espais de participació i confiança amb l'alumne, la família i els professionals que donen lloc a l'expressió i escolta mútua de les veus, narratives i iniciatives. Volem donar veu a l‟experiència a partir de la presentació de diverses vinyetes que testimonien aquesta experiència promotora d‟aprenentatge, corresponsabilitat i humilitat per a part de tots els agents.