On són les matemàtiques en el currículum català de l’educació infantil?
Article Sidebar
Main Article Content
Àngel Alsina
Catedràtic de Didàctica de la Matemàtica Facultat d'Educació i Psicologia. Universitat de Girona
S’analitza la presència de les matemàtiques en el currículum català vigent de l’educació infantil (Decret 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil): en primer lloc, s’exposen els sabers dels sentits algebraic, numèric, espacial, de la mesura i estocàstic que figuren en el currículum i, seguidament, es contrasten amb les aportacions contemporànies de la investigació en educació matemàtica infantil.
Paraules clau
educació matemàtica infantil, sentits matemàtics, sabers matemàtics, currículum
Article Details
Com citar
Alsina , Àngel. «On són les matemàtiques en el currículum català de l’educació infantil?». Àmbits de Psicopedagogia i Orientació, 2025, núm. 62, p. 76-85, https://raco.cat/index.php/AmbitsAAF/article/view/10000007683.
Drets
(c) Àmbits de Psicopedagogia i Orientació, 2025