Actors, mims i altres pallassades. 3, 2, 1, acció!

Main Article Content

Patrícia Florenza Satorres

Des de fa uns anys, a l’Escola Guillem Fortuny de Cambrils duem a terme una experiència expressiva, vivencial i creativa en què, mitjançant l’experimentació dels diferents recursos expressius i el treball del llenguatge corporal, els alumnes fan representacions amb mímica en grups cooperatius.
L’expressió corporal potencia el desenvolupament natural de les expressions i manifestacions corporals de l’infant, amb la idea que sigui ell mateix i que el joc amb el cos li serveixi per conèixer-se i aprendre a comunicar-se sense contradiccions que l’inhibeixin.

Paraules clau
Joc simbòlic; desinhibició; recursos expressius; llenguatge corporal; creativitat; comunicació corporal (representació i interpretació).

Article Details

Com citar
Florenza Satorres, Patrícia. «Actors, mims i altres pallassades. 3, 2, 1, acció!». Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, 2017, núm. 30, p. 61-76, http://raco.cat/index.php/comeduc/article/view/367555.