Estilo de socialización parental y fracaso escolar en la eso: una nueva mirada

Las motivaciones del presente estudio tienen que ver con el interés que suscitaban varios temas (considerados de forma global y amplia):

• la familia como sistema autorregulador en el que se incorpora la cultura,
• la adolescencia como etapa evolutiva de tránsito y posibilidades (superando visiones que la adjetivan de convulsiva),
• la vida en los centros de secundaria como escenario experiencial de gran calado y posibilidades sin explotar y
• el voluminoso (y creciente) número de alumnos y alumnas que no alcanzan unos resultados académicos suficientes para obtener la acreditación.