Anàlisi de l'ús de la tècnica de treball cooperatiu del trencaclosques en alumnes de la llicenciatura de psicologia
Article Sidebar
Main Article Content
Article Details
Com citar
Font Mayolas, Sílvia. «Anàlisi de l’ús de la tècnica de treball cooperatiu del trencaclosques en alumnes de la llicenciatura de psicologia». Revista d’Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència (REPTE), 2005, núm. 1, https://raco.cat/index.php/Repte/article/view/55573.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Eva Manzano Vila, Jordi Pujol Bret, Mariano Prior Martín, Sílvia Font Mayolas, M. Eugènia Gras Pérez, L'exercici de la docència de la psicologia i el Burnout , Revista d'Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència (REPTE): Núm.: 4
- Ferran Lorente Gironella, Sílvia Font Mayolas, Esperança Villar Hoz, Formació en primers auxilis psicològics i emergències en el títol de grau en psicologia , Revista d'Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència (REPTE): Núm.: 1
- Sílvia Font Mayolas, Tria de perspectiva teòrica i justificació en estudiants de final de carrera de psicologia. , Revista d'Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència (REPTE): Núm.: 7
- Sílvia Font Mayolas, Anna Salamó Avellaneda, Ús de minicasos a les classes expositives de psicologia , Revista d'Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència (REPTE): Núm.: 3