Anàlisi autobiográfica d’una planificació didàctica de càtedra com a estratègia de millora de la pròpia pràctica docent i de l’ensenyament de la psicología

Mabel Guevara, Hilda. «Anàlisi autobiográfica d’una planificació didàctica de càtedra com a estratègia de millora de la pròpia pràctica docent i de l’ensenyament de la psicología». Revista d’Ensenyament de la Psicologia: Teoria i Experiència (REPTE), 2009, núm. 5, https://raco.cat/index.php/Repte/article/view/140180.