Herraiz García, Fernando, i Raquel Miño-Puigcercós. «Zones d’invisibilitat Que Emergeixen De Les Relacions Pedagogiques. Compartint Penumbres Entre Estudiants I Docents». REIRE. Revista d’Innovació I Recerca En Educació, vol. 8, núm. 2, setembre 2015, p. 343-56, http://raco.cat/index.php/REIRE/article/view/297758.