Significados atribuidos por familiares a la experiencia de cuidar personas con demencia durante la pandemia

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Alejandro Barbosa González
Universidad Antonio Nariño
https://orcid.org/0000-0003-1400-2042
Gabriela Marcela Vanegas Pérez
Universidad Antonio Nariño
Juliana Urrego Nieto
Universidad Antonio Nariño
Carmen Alicia Segura López
Universidad Antonio Nariño
Juan Sebastián Lozano Mosos
Hospital Militar Central
https://orcid.org/0000-0002-3522-4552
Soraya Colina Matiz
Hospital Militar Central
https://orcid.org/0000-0003-1752-4911
María Alejandra Díaz Cabezas
Hospital Militar Central

Cuidar a un familiar con demencia implica enfrentar situaciones desafiantes a diferentes niveles. El objetivo consistía en describir los significados atribuidos por los familiares a la experiencia de cuidar a personas con demencia durante la pandemia para identificar el apoyo familiar y social recibido por los cuidadores. La metodología utilizada fue cualitativa con diseño narrativo. La técnica para recabar los datos fue el grupo de discusión. Los participantes fueron 15 cuidadores familiares de personas con demencia. Dentro de los hallazgos se destaca que las afectaciones en el grupo de cuidadores se manifiestan en la parte física, emocional y laboral. Las mujeres suelen ser las elegidas para ejercer este rol. Los cuidadores demandan más apoyo social y capacitaciones del personal de la salud. La pandemia deterioró más a las personas cuidadas y también limitó las actividades. Se concluye que la lealtad familiar es un concepto fundamental en el ejercicio del cuidado.

Paraules clau
Experiencia de cuidado, Demencia, Pandemia, Lealtad familiar

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Com citar
Barbosa González, Alejandro et al. «Significados atribuidos por familiares a la experiencia de cuidar personas con demencia durante la pandemia». Quaderns de psicologia. International journal of psychology, 2025, vol.VOL 27, núm. 3, p. e2194, doi:10.5565/rev/qpsicologia.2194.
Drets
Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.

(c) Alejandro Barbosa González, Gabriela Marcela Vanegas Pérez, Juliana Urrego Nieto , Carmen Alicia Segura López, Juan Sebastián Lozano Mosos, Soraya Colina Matiz, María Alejandra Díaz Cabezas, 2025

Biografies de l'autor/a

Alejandro Barbosa González, Universidad Antonio Nariño

Psicólogo, Universidad Antonio Nariño. Magíster en Psicología Clínica y de la Familia, Universidad Santo Tomás. Profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño, sede Bogotá. Docente de la Maestría en Mediación Familiar. Líder del Grupo de Investigación Escuela: Sistema complejo.

Gabriela Marcela Vanegas Pérez, Universidad Antonio Nariño

Psicóloga, Pontificia Universidad Javeriana. Magíster en Psicología Clínica y de la Familia, Universidad Santo Tomás. Docente de la Maestría en Mediación Familiar.

Juliana Urrego Nieto , Universidad Antonio Nariño

Psicóloga de la Corporación Universitaria de la Costa. Magíster en Psicología Clínica y de la Familia, Universidad Santo Tomás. PhD en Psicología, Pontificia Universidad Javeriana. Docente de la Maestría en Mediación Familiar.

Carmen Alicia Segura López, Universidad Antonio Nariño

Psicóloga de la Universidad Incca. Especialista en Intervención Sistémica Familiar en la Universidad Santo Tomás. Magíster en Psicología Clínica y de la Familia, Universidad Santo Tomás. PhD en educación Universidad Baja California.

Juan Sebastián Lozano Mosos, Hospital Militar Central

Biólogo de la Universidad del Tolima. Magister en Salud Pública y PhD Universidad del Bosque.

Soraya Colina Matiz, Hospital Militar Central

Fonoaudióloga Clínica de la Universidad Iberoamericana. Especialista en Infancia, Cultura y Desarrollo, Universidad Distrital. Especialista en Docencia Universitaria, Universidad Nueva Granada.

María Alejandra Díaz Cabezas, Hospital Militar Central

Médico Cirujano General de la Universidad el Bosque. Estudiante Especialización en Nutrición Clínica y Salud Pública, Universidad de Barcelona.

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