Martínez Aznar, M. Mercedes et al. «¿Qué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de ciencias de secundaria?». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2001, vol.VOL 19, núm. 1, p. 67-87, http://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21714.