A formação de uma comunidade de prática a partir da robótica educacional

O conceito de comunidade de prática (CoP) aplicado ao ensino pressupõe que a aprendizagem é uma realização social. Neste trabalho buscamos analisar a formação de uma “CoP” (Lave e Wenger, 1991) em um grupo de 8 alunos participantes de um projeto de robótica. Ao longo do projeto foram analisadas as interações dos estudantes nos encontros semanais e nas conversas trocadas por meio do aplicativo WhatsApp. Procurou-se observar como eles trabalham em equipe, como trocam informações, como resolvem problemas, onde e como pesquisam. Pudemos perceber que os alunos ampliam e criam seus conhecimentos por compartilhamento.