Del aprendizaje significativo al aprendizaje sustentable. Parte 1: El modelo teórico

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Lydia R. Galagovsky

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Com citar
Galagovsky, Lydia R. «Del aprendizaje significativo al aprendizaje sustentable. Parte 1: El modelo teórico». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2004, vol.VOL 22, núm. 2, p. 229-40, http://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21974.

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