«Ciutadans al refugi!»: desentranyant la vida a la rereguarda mitjançant estratègies d'ensenyament-aprenentatge creatiu

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Laura Jiménez-Martínez
Andrés Besolí

Els refugis antiaeris de la Guerra Civil Espanyola conformen un llegat material que rememora les dures condicions que va haver fer front la població al llarg del país durant el conflicte. Aquest article planteja una proposta educativa adreçada a estudiants de secundària de Catalunya centrada en el descobriment d’aspectes de la vida quotidiana sota les bombes a la rereguarda. Per això, es dissenya un enfocament pedagògic pensat perquè els alumnes puguin elaborar el seu propi coneixement a partir d'estratègies didàctiques participatives i mètodes i recursos variats, tant a l'aula com a fora. En aquest sentit, la guerra de 1936-1939 i els refugis antiaeris serveixen de marc per a la discussió crítica sobre els processos d'ensenyament-aprenentatge creatiu de la història i el patrimoni associats als valors curriculars de l’educació per la cultura de la pau.

Paraules clau
Guerra Civil Espanyola (1936-1939), Vida quotidiana, Refugis antiaeris, Didàctica de la Història, Didàctica del Patrimoni, Estratègies didàctiques, Educació per la pau

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Jiménez-Martínez, Laura; Besolí, Andrés. «“Ciutadans al refugi!”: desentranyant la vida a la rereguarda mitjançant estratègies d’ensenyament-aprenentatge creatiu». Ebre 38: revista internacional de la Guerra Civil, 1936-1939, 2025, vol.VOL 15, núm. 15, p. 425-48, doi:10.1344/ebre38.2025.15.52410.
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