Trivino Cabrera, Laura. «CÓMO ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL ARTE DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO: EL MOVIMIENTO IMPRESIONISTA COMO EJEMPLO». Dossiers feministes, 2014, núm. 19, p. 205-20, http://raco.cat/index.php/DossiersFeministes/article/view/292257.