Bolos Estratégicos Un Recurso para el Desarrollo Motor y Cognitivo

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Daniel García Martínez
Universidad de Jaén
Verónica Ortiz-Ruiz
Universidad de Jaén
Gema Díaz Quesada
Universidad de Jaén
https://orcid.org/0000-0002-4219-1082

Tanto la etapa de Educación Infantil, la cual abarca los primeros años de vida, como la etapa de Educación Primaria, son cruciales para el desarrollo de las habilidades motoras y funciones ejecutivas. La práctica diaria de actividad física (AF) tiene un impacto positivo en estas habilidades y funciones, incluyendo: los desplazamientos, giros, saltos, lanzamientos, la memoria de trabajo, la flexibilidad cognitiva y el control inhibitorio. El objetivo de la siguiente propuesta es fomentar la adherencia de la AF y el desarrollo de las habilidades motrices básicas y funciones ejecutivas desde edades tempranas. Estas propuestas prácticas han demostrado mejorar la adherencia de la AF a través de circuitos motores, contribuyendo en el desarrollo de habilidades motoras y funciones ejecutivas desde la etapa de Educación Infantil.

Paraules clau
Habilidades motoras, funciones ejecutivas, actividad física, educación, circuito motor

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Com citar
García Martínez, Daniel et al. «Bolos Estratégicos: Un Recurso para el Desarrollo Motor y Cognitivo». DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 2025, núm. 43, http://raco.cat/index.php/DIM/article/view/10000004255.
Drets

(c) 2025

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