Internet Addiction and Loneliness Among Children and Adolescents in the Education Setting: An Empirical Pilot Study
Article Sidebar
Main Article Content
La recerca sobre diverses addiccions conductuals ha mostrat que aquesta mena de conducta pot tenir un
impacte psicològicament negatiu sobre el benestar. Una addicció conductual que ha estat cada vegada més estu·
diada empíricament és l’Addicció a Internet (AI). Malgrat que hi ha un consens general sobre els efectes negatius
de l’AI en la salut mental i altres índexs de salut física i psicosocial, s’han dut a terme poques recerques en pobla·
cions infantils i adolescents en contextos específics. Els principals objectius del present estudi han estat: (i) inves·
tigar l’abast dels problemes derivats de l’AI en infants i adolescents; (ii) determinar les característiques sociode·
mogràfiques i conductuals dels infants i adolescents amb AI; i (iii) proporcionar un model capaç de predir l’AI en
el context educatiu en la població objectiu. Un total de 131 escolars portuguesos, infants i adolescents, han parti·
cipat en el present estudi. Els resultats apunten a una incidència relativament alta de l’AI en aquesta mostra (13%).
A més, les anàlisis correlatives han mostrat associacions entre l’AI i la solitud, la solitud social i altres variables
relacionades amb el context educatiu. Els resultats han demostrat que es podria preveure l’AI tot utilitzant un
model que inclogui tres variables (és a dir, utilització setmanal d’Internet, solitud i conducta a l’aula). En conjunt,
els resultats d’aquest estudi corroboren els d’altres estudis i contribueixen a la bibliografia sobre les addiccions
conductuals en examinar una cohort més jove que en anteriors estudis empírics.
impacte psicològicament negatiu sobre el benestar. Una addicció conductual que ha estat cada vegada més estu·
diada empíricament és l’Addicció a Internet (AI). Malgrat que hi ha un consens general sobre els efectes negatius
de l’AI en la salut mental i altres índexs de salut física i psicosocial, s’han dut a terme poques recerques en pobla·
cions infantils i adolescents en contextos específics. Els principals objectius del present estudi han estat: (i) inves·
tigar l’abast dels problemes derivats de l’AI en infants i adolescents; (ii) determinar les característiques sociode·
mogràfiques i conductuals dels infants i adolescents amb AI; i (iii) proporcionar un model capaç de predir l’AI en
el context educatiu en la població objectiu. Un total de 131 escolars portuguesos, infants i adolescents, han parti·
cipat en el present estudi. Els resultats apunten a una incidència relativament alta de l’AI en aquesta mostra (13%).
A més, les anàlisis correlatives han mostrat associacions entre l’AI i la solitud, la solitud social i altres variables
relacionades amb el context educatiu. Els resultats han demostrat que es podria preveure l’AI tot utilitzant un
model que inclogui tres variables (és a dir, utilització setmanal d’Internet, solitud i conducta a l’aula). En conjunt,
els resultats d’aquest estudi corroboren els d’altres estudis i contribueixen a la bibliografia sobre les addiccions
conductuals en examinar una cohort més jove que en anteriors estudis empírics.
Article Details
Com citar
Pontes, Halley M. et al. «Internet Addiction and Loneliness Among Children and Adolescents in the Education Setting: An Empirical Pilot Study». Aloma: revista de psicologia, ciències de l’educació i de l’esport Blanquerna, 2014, vol.VOL 32, núm. 1, p. 91-99, http://raco.cat/index.php/Aloma/article/view/276726.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Mark D. Griffiths, Adolescent gambling and gambling-type games on social networking sites: Issues, concerns, and recommendations , Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna: Vol. 33 Núm. 2 (2015)
- Mark D. Griffiths, Jon Arcelus, Walter Pierre Bouman, Video Gaming and Gender Dysphoria: Some Case Study Evidence , Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna: Vol. 34 Núm. 2 (2016)
- Margaret Carran, Mark D. Griffiths, Gambling and social gambling: An exploratory study of young people's perceptions and behaviour , Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna: Vol. 33 Núm. 1 (2015)
- Lavinia McLean, Mark D. Griffiths, The Psychological Effects of Video Games on Young People , Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna: Vol. 31 Núm. 1 (2013)
- Andrea Lewis, Mark D. Griffiths, Confronting gender representation : a qualitative study of the experiences and motivations of female casual-gamers , Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna: Núm. 28 (2011): Llenguatge i comunicació
- Ana Isabel Pontes, Matt Henn, Mark D. Griffiths, Halley M. Pontes, Validation of the Online Political Engagement Scale in a British population survey , Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna: Vol. 35 Núm. 1 (2017)
- Cristina Quinones, Raquel Rodríguez-Carvajal, Mark D. Griffiths, Nicholas Clarke, Cross-national validation of the resources depletion-recovery model: An empirical study of Spanish and British theme park employees , Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna: Vol. 33 Núm. 2 (2015)
- Mark D. Griffiths, Computer game playing and social skills : a pilot study , Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna: Núm. 27 (2010): L'adopció al llarg de la vida: una perspectiva multidisciplinar
- Richard Morris, Mark D. Griffiths, The relationship between gambling affinity, impulsivity, sensation seeking, superstition, and irrational beliefs : an empirical study among committed gamblers , Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna: Vol. 31 Núm. 2 (2013)